根据会议安排，现将我就20xx年抓基层党建工作述职如下：
一、落实党建工作履职情况
一以思想建设为核心，强化理论学习
1、学校党委把学习宣传贯彻党的xx大精神、“两学一做”学习教育作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重要内容，制定学习教育方案，围绕三个主题开展专题讨论。校级领导干部带头参加所在党支部、党小组的组织生活、带头落实讲党课制度、带头参加党支部主题党日活动。
2、通过党员e家平台、学校信息内外网、各支部微信学习群等多方位立体平台，实行“智能式”的学习，及时推送“xx大”、“两学一做”学习教育学习知识和最新动态，做到学习教育全覆盖。
3、建立一线考察干部机制，通过收集“责任清单”、掌握“问题清单”以及核实“成绩单”的办法，激励引导中层干部沉到一线，成功举办xx，学校被评为文明单位，干部精气神得到有效提升。
二以组织建设为基础，筑牢战斗堡垒
1、结合学校实际制定党建工作计划，明确各支部全年党建工作职责和目标，推进党建工作有条不紊的开展。
2、严格落实“三会一课”制度，坚持每月组织召开支委会及支部大会，检查督促各支部做好“三会一课”的落实。
3、做好党员发展工作，xx年xx位预备党员如期转正，xx位入党积极分子发展为预备党员，不断壮大党员队伍。严格按照党费收缴规定，落实好党费收缴管理工作，确保党费收缴按时、足额，并及时上交。
三以主题教育为契机，推进“红色领航”工程
1、开展支部主题党日活动。与xx社区、科技馆等基地签订协议，开展“学俊波、我践行”服务活动，用实际行动向廖俊波同志学习，践行社会主义核心价值观。七一实地参观革命旧址等红色教育基地开展学习教育活动。
2、推进党员志愿服务行动。实现党支部和党员志愿服务注册率达到100%，各支部每月至少集中开展一次党员志愿服务行动，目前已开展了交通文明劝导、市容市貌维护、有序摆放共享单车、党员家访、精准扶贫中党员志愿捐款及给贫困户送温暖、服务“耕耘杯”运动会等多项志愿服务活动。形式多样，受到社会的赞誉。
3、创建学校党建特色，提升党员干部队伍素质。我校即将退休，却依然活跃在班主任的工作岗位上，默默耕耘在教学一线的xxx老师被授予“党员标兵”荣誉称号；以满腔的热情，全身心为师生服务、为学校发展服务的总务处被授予“党员先锋岗”荣誉称号，激发广大党员内在动力。
二、存在的问题
（一）对学校党建工作研究不够
由于学校事务繁忙，又担任高三毕业班教学及管理工作，时间局限，学习党建新理论、新知识不经常、不深入、不系统。对学校党建工作中存在的问题准备不够充分，推动加强党建工作与学校教育教学工作融合得不够。
（二）抓各支部党建工作力度还不够大
对党建工作虽有安排部署，但督促落实仍然有待加强，个别党支部仍然存在重业务、轻党务的现象，部分支委对党建工作重视不够，不熟悉党建工作，使得各支部党建工作进展不平衡，成效不够明显。
（三）工作方法创新不够
党建工作载体不够丰富，教育形式相对单调，仅停留在学习、上党课、组织生活会等固有模式，日常党建工作创新不够，缺少总结提高，没能形成良好工作模式。
（四）对党员干部的生活关心不够
与党员干部的交心谈心做的还不够到位，对党员干部的工作情况抓得紧，但在生活家庭和思想上关心得不够，尤其对待问题党员的思想工作缺乏有效的办法。
（五）支部战斗堡垒作用凸显不强
主要表现在宣传政策、凝心聚力、服务群众意识和能力还不强。开展批评与自我批评氛围不浓。在民主生活会上是优点谈得多，自我批评、互相批评的少，开展积极健康的思想交流气氛不浓。
三、下一步工作打算
下一步校党委将按照市委教育工委的部署精神，扎实推进主题学习实践，从严治党。
（一）强化第一责任人意识
切实担负起党建第一责任人的职责，切实转变观念，变党建工作“要我抓”为“我要抓”，主动给党务干部交任务、指方向、压担子。充分调动他们工作的积极性，关心他们的学习、工作和生活，经常向党务干部了解情况，检查问题。
（二）创新求实抓好党建工作
搞好调查研究，掌握第一手资料，不断总结经验，科学分析和正确估量学校党建面临的新情况，探索和创新党建工作的新思路、新办法、新形式、新途径，不断增强学校党建工作的针对性、实效性、科学性和活力。
（三）增强各支部的战斗力
1、坚持以制度建设为抓手，强化校党委领导核心作用，依托支部做好学校党建工作。坚持建立健全管理机制，对党建工作进行规范化管理，突出落实党建工作责任制，并进一步明确支部工作的职责和内容，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
2、积极将党建工作融入学校教育教学工作，坚持把党建工作与学校教育教学工作纳入统一管理，加强日常总结和考核，从根本上解决“两张皮”的问题。
3、进一步加大对支委的培养，加强党员的思想政治教育力度，着力打造一支高素质的党员队伍，引导全体党员积极发挥先锋示范作用，带领广大党员干部在各自岗位上作出贡献，推动学校各项事业的发展。文案网发布 wenAnDaQuACom
今后校党委将一如既往继续坚持把抓党建工作摆在重要位置，紧跟中央、省市委及教工委的部署，认真贯彻落实党的xx大精神，立足学校实际，不忘初心，牢记使命，以更加奋发有为的精神状态，开创学校党建工作和教育教学工作科学发展新局面！
20xx年以来，支部一直在认真学习领会《中国共产党支部工作条例试行》和学校总支部20xx年度党建和精神文明建设工作要点，对各分支部“七个有力”的建设任务与要求，我支部在20xx年主要完成了下列工作：
一、教育党员有力
1、认真学习贯彻党的xx大精神，用xxxx思想武装党员头脑、并以此指导和推动实践工作，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定“四个自信”。在两个支部主题党日组织支部党员先后完成了“宣教月”知识测试和网上竞赛。
2、认真贯彻总支部要求，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化。落实学校制定的理论学习计划，及时下发相关学习资料，以“三会一课”、“支部主题党日”等形式持续深化党员的学习教育。支部主题党日严格规范，记录清楚，效果良好。
二、管理党员有力
1、党员组织隶属关系明晰，按规定做好党员党组织关系接转、流动党员和出国境党员管理。严格落实党费收缴，组织委员每月主题党日活动时收取党费。
2、进一步强化分支党员的纪律意识和集体主义观念。积极组织英语组教师参加学校各项集体活动，严明工作纪律，做好各种工作会议以及集体活动的考勤记录，及时掌握每个教师的动态，防止宗教势力的渗透和侵扰。
3、通过”三有”有措施、有落实、有效果支部工作，加强对党员的教育和管理，使党员的先锋模范作用得到充分体现。同时做好统一战线工作，密切加强与党外群众、九三学社成员的联系，进一步发扬我党凝聚人心、汇聚力量的政治优势。
三、监督党员有力
1、及时了解和掌握党员思想动态，落实谈心谈话制度。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每学期谈心谈话一般不少于1次。支部每年至少召开1次组织生活会，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。
2、党支部一般每年年末开展1次民主评议党员，并按“优秀、合格、基本合格、不合格”评定等次，每年年末党支部书记要进行述职，接受评议与考核。
四、组织师生有力
1、重视党风廉政建设和精神文明建设工作，努力营造风清气正、团结活泼、积极向上的工作氛围。
2、注重为全组的教学、科研工作提供思想组织保证。在支部平时工作中，根据xx大会议精神，以及xxx关于学校教育工作的有关讲话精神，结合英语组教学、科研、学科建设等方面的问题，不断开阔视野，寻找新思路和新方法。
3、全组教师积极配合班主任及其他科任教师，在班级管理和文化建设、学生心理健康教育等方面发挥应有的作用。以“两访两创”和“三联三帮”教育实践活动为载体，积极引导学生成长成才，努力营造全员全过程全方位育人的氛围。特别针对“四难”学生进行了重点帮扶，利用QQ、微信等工具与家长保持密切联系，交流沟通，家校合力督促“四难”学生的进步。
五、宣传师生有力
1、在支部主题党日活动中认真学习了《xx大xxx的系列重要讲话》、《xxx来xx重要讲话》，学习了《中国共产党党建工作条例》精神，构建“大思政”、“大党建”新格局，学习了《关于规范党员干部网络行为的意见》等文件精神。
2、通过这些学习，在思想意识形态上给广大党员教师树立了课堂教学行为规范、对学生辅导行为规范，使用媒体设备、互联网+等设施的行为规范。对学生加强思想政治教育，有利于防止西方社会敌对势力的渗透；规范教师的政治言行，有利于营造风清气正的教学育人环境。
六、凝聚师生有力
1、把社会主义核心价值观培育贯穿于师生专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，在实践动手过程中，培养学生正确的人生观、价值观和良好的道德素养。
2、把思想价值引领贯穿支部党员、本组教师论文选题、科研、教学改革等工作中，引导全组教师关注思想政治领域的动态和前沿问题，及时调整自己的科研和教改工作。
七、服务师生有力
1、关心教师身心健康，经常听取党员和群众的意见和建议。了解、分析教师的思想情况，有针对性地做好教师思想工作，特别是青年教师的思想政治教育工作；关心教师的生活，勇挑重担，把党组织的温暖落在实处。
2、配合学校认真组织实施年终绩效考核，对相关教师进行了政策解释和思想疏导。按要求做好教职工年终考核工作。
3、认真落实人才引进和培养工作计划，顺利完成学年度教育教学工作。
支部工作千头万绪，各位党员老师在做好教学科研工作之余，都以极大的热情投入到思想理论学习当中，本支部没有出现任何违反“八项”规定的情况，也没有出现触碰师德师风禁令的事情，整个支部体现出积极向上、风清气正的良好风貌。当然，支部书记个人能力有限，在工作中难免出现一些偏颇，还请各位党员、群众、民主人士批评指正。
尊敬的各位领导、老师、同志们：
自20xx年成立党支部以来，我支部在县教育局党总支的正确领导和关心支持下，深入开展党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实、专项整治活动、“思想大解放”、“双学双严月”活动、“庆七一”、“三严三实”“两学一做”学习教育活动，引导党员和公职人员向组织交代问题，开展民生领域和不正之风专项整治活动，扫黑除恶专项整治活动、整治形式主义、官僚主义、开展纪律作风整顿“五比五看”等活动……，加强党员理论学习，提高党员政治素质，发挥党员先锋模范作用，积极推动学习型组织建设，为学校教育持续、健康、和谐发展提供有力的政治、思想和组织保障，带领全校教职员工以高度的敬业精神和良好的精神状态，凝心聚力、与时俱进、立足本职、振奋精神、开拓创新，立足新起点，为建设和谐校园而努力，真正发挥了党支部的战斗堡垒作用。现将学校20xx年党建工作情况总结如下：
一、履职情况
我校党支部现有党员19名，其中：男2名，女17名，今年刚刚接收了2名预备党员；本科学历18名，中级以上职称9名，设立4个党小组。党员占教师总数的24%。另有7名教师递交了入党申请书。
1、“两学一做”常态化做法
自20xx年开展“两学一做”学习教育活动以来，我校领导高度重视，立即行动，及早动员部署，传达县教育局“两学一做”学习教育动员会议精神，通过黑板报、LED滚动屏，营造氛围，制定方案和周计划表。面向全体党员，学党章党规，学习xxx重要讲话，“百日抄党章”，百题知识竞赛，专题党课辅导。全体党员通过学习、抄笔记，撰写心得体会，边学边改，在工作、学习和生活中起到了先锋模范作用，争做合格党员。
“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一项日常活动。20xx年，是深入推进“两学一做”制度化、常态化的一年。我们实行个人自主学习与集中学习相结合，利用网络平台，通过翻阅报刊杂志和收听收看广播电视进行学习。通过领导带头学、“强制”学、督促学，让我们党员教师习惯学习、自主学习、积极学习，让学习教育变成“家常便饭”。
我们集中学习了《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》；学习了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》；学习了中央组织部和教育部党组联合下发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》并撰写了自查报告，进行了整改；学习了xxx视察xx重要讲话；学习了党的xx大报告文件，《新党章》；学习了《xxx对“四风”问题再出重拳》《xxx在xx大学师生座谈会上的讲话》《xxx提出教育新时代目标任务》《做合格党员须从“小”入格》《中国共产党纪律处分条例》，并撰写心得体会；我们学习宪法，国旗下的讲话，组织全体师生开展网上答题，点亮小火炬，宪法晨读、撰写征文，四（3）班的沈凡熙同学还获得了全省“学宪法”征文比赛三等奖……大多数党员都能严格遵守学习制度，遵守党的纪律，按时签到，认真学习，抄写笔记，撰写心得。
我们建立了学校党员微信学习的平台，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。在手机微信上，我们自主学习了xxx的《千年潮未落，风起再扬帆》《好老师是民族的希望——学习xxx教育思想》《同一片蓝天，同一个家园》《纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上》《xxx的“暖心话”》《xxx提出新时代教育目标任务》……使全体党员真正受到了政治教育，能够自觉坚定理想信念，坚定“四个自信”，增强了政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。坚定了维护以xxxx权威，自觉在思想上政治上行动上同以xxxx保持高度一致。
2、遵守党的各项制度
（1）我校坚持“三会一课”制度。基本能做到按时召开支部全体党员大会、支委会每月一次、党小组会每月一次。每学期至少开展一次党课学习。
（2）创意开展支部主题党日活动。活动内容充实，活动记录完整，定期整理收存。在党员活动日，我们组织党员走进社区，我们义务劳动、清明祭扫，我们慰问困难学生、我们观看《巡视利剑》、《榜样3》，学习重要讲话精神，学习拾金不昧感人事迹，收取党费，积极清雪劳动，参观革命老区，瞻仰革命圣地……
（3）坚持民主生活会和组织生活会制度。党员每年都要就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。
（4）坚持民主评议党员制度。每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开支委、群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。
（5）落实谈心谈话制度。今年，我校在“交代问题”和“扫黑除恶”专项整治活动中开展了2次谈心谈话活动，支部书记、校长和副职谈，副职和各科室谈，党员与党员之间谈……总之，上下级之间，党员之间，教师之间，架起了沟通的桥梁，工作起来其乐融融，一片融洽。
（6）全体党员都能按时交纳党费。即使新转来的党员和两名刚刚确定的预备党员也及时交齐、补全党费。
（7）我们注重运用微信、智慧党建等信息化手段，采用“微党课”等形式开展学习。今年9月份，在教育局党总支的正确领导下，我校成功在“智慧党建”平台上传本支部的工作和活动四十余条，而且常有更新，这在全县教育系统的学校里，首屈一指。而且我们每个党员均已下载APP，并能经常进行网上学习，张xx、卫xx、郎云霞老师学习积极，她们的积分分别达到了538、306、211分，其他老师也已经全部突破了“0”积分。
3、发展党员工作
（1）今年我们支部从大箕学区转来了郎云霞老师。（2）成xx和杨xx老师，5月份被确定为重点发展对象，后又经过全体党员投票选举，上级党组织通过，10月29日，两位同志正式接收为预备党员。（3）从递交申请的7位教师中，通过党员和群众代表选举，推荐了靳xx和崔xx两名优秀职工，并通过教育培养，发展为入党积极分子。
4、参加两次摄影展
7月份参加了xx县纪律检查委员会组织的xx县“廉道酬清”摄影展，我校张xx、卫xx、王xx、陈xx、张xx、申xx6名党员教师认真准备，积极采风，交上了精彩的9幅作品。10月份，在xx市工会组织的“永远跟党走”全市书法、美术、摄影展中，我校教师薛xx、樊xx、卫xx等教师更是积极参与。并且每幅作品都附上了简要文字说明，每幅作品都有自己的名称。起好名字，再加上文字介绍的参展作品更是发挥了教育意义，传递了社会正能量。
5、“三基建设”工作
在今年的“三基建设”工作中，我校健全完善党内各项制度。在原有建立的“三会一课”、组织生活会、民主生活会、党员目标管理、谈心谈话、党费收缴、“主题党日”、民主评议党员等常规组织生活制度之外，还建立健全了支部党员联系群众服务制度、班子成员联系党员制度、党员深入基层帮扶、困难群众工作制度、精神文明创建工作制度、信访工作制度、党支部思想政治工作分析报告制度等。并起草了结对帮扶方案、党员示范岗方案、设岗定职制。并完善了党支部各项工作运行流程图，达14项之多。
6、专项整治工作
我校党支部、工会、少先队牢固树立服务意识，关心教师、学生身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活。在认真开展好学校各项工作的同时，积极响应上级党组织的号召，
（1）开展了引导党员干部和公职人员向党组织交代问题，我们召开专题会议、制定方案和谈心安排，构建“校长→班子成员→各科室正职→各科室其他中层”、“校长→支委成员→党员”自上而下逐级开展的专题谈心谈话，列出问题清单11条，制定了整改措施，撰写了整改工作专题报告。
（2）召开民生领域和不正之风专项整治动员大会，学习上级各项文件，传达会议精神，围绕有关民生领域方面的不正之风进行专项整治活动。
（3）开展了扫黑除恶专项斗争，进行了扫黑除恶谈话，并填写记录表和承诺书。
（4）开展“形式主义、官僚主义”整治活动，我校以各个党小组为形式征求教师意见和建议，搜集我校在形式主义和官僚主义中的10个问题，制定了问题清单、整改措施和阶段性工作总结。
（5）开展纪律作风整顿“五比五看”活动。重点整顿纪律作风方面存在的问题，开展“比学习、看业务”，“比纪律，看行动”，“比奉献，看担当”，“比作风，看服务”，“比廉洁，看勤政”，老师们纪律观念明显增强，工作环境明显改善。
7、迎接检查
今年从8月份开始，工委、教育局多次下文，检查党建、三基、规范化党支部建设、智慧党建APP等。我校党务工作者在繁重的教学一线工作之余抽出自己的休息时间，利用中午、傍晚、周末加班，完善、整理诸多档案，创建学校“智慧党建”平台浏览网页，上传网页内容。
11月22日，市委第五巡察组专项巡察xx县教育局党组工作动员会在xx一中召开之后，我校迅速召开专题会议，组织全体党员、全体教师学习贯彻市委巡视组巡视会议精神，学习各级领导在动员会上的讲话精神和冯局长的的表态发言。并按照巡视组的要求按时按量上交了20xx——20xx年度的党建工作资料，满满21盒的档案，满满的一番心血，受到了巡视组的好评。
二、存在的问题及原因
1、系统学习深入不够。理论学习与现实思想、工作实际结合不紧密，钻劲不足，有浅尝辄止和中途停歇现象。
2、党建意识不强。存在教学工作放重抓多，党建工作放轻抓少情况。因为学校教学工作繁重，上面各级来文，各种任务，往往占用了大多数的时间，尤其在学校似乎就该以教学为主，而党建就成了业余的工作，党建工作常常匆匆忙于应付，所以导致党在学校中发挥的作用不明显。
3、党务人员工作繁重。我校党务工作者就一人，而且为兼职，近几年党建工作日益增多，应及时更新观念，为其减轻负担。她带的课很多，任务很大，大部分时间忙于教学、学生工作，忙于学生，很难把支部工作做到面面俱到，尽善尽美。对支部的“三会一课”制度、党员教育培养、党支部活动、党员管理等，尤其党的生日，每年“七一”的时候，正是忙着复习、考试、监考、判卷、试卷分析……常常忙到焦头烂额。所以党的各项工作很难全部落到实处，今年“七一”党的生日就没来得及庆祝，这也是我们党建工作失职的一处，党的各项制度规定每年要开展庆“七一”活动，今年没能做到遵守党的制度。党的制度规定，加强党的规范化场所建设，配齐配强党务人员，单位人数超过50人以上的，应配备专职党务工作人员。
4、党员作用发挥不明显。有的党员认为只要做好自己的本职工作，上好课、教好书，对发挥党员作用看得不是很重。还有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群众。
5、党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。
6、继续做好发展党组织工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大我校党员队伍，真正发挥党员先锋模范作用。
三、对学校党建工作的建议
1、进一步提高思想认识，不断加强党建工作
要充分认识到加强学校党建工作是夯实党的基础，巩固党的执政地位的迫切需要，不断加强党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用，也是促进学校健康发展的有力保证。
2、进一步规范管理，完善党支部自身建设
从制度的建设入手，抓好党支部规范建设。建立健全支部“三会一课”、党员目标管理、党员干部学习培训、党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议制度和党员议事制度，严格党员组织关系接转制度，及时做好党组织关系的接转，严格党内生活，促进党支部规范化建设。
3、加强党务人员的参观、培训与学习
因为没有组织的任何党务工作培训与学习，所以工作起来也是不够专业，比如入党的程序，没经历过，还真不太清楚到底该如何开展。建议多开展这样的观摩、参观、培训与学习，熟练党务人员工作经验，减轻党务人员的其他工作负担，配备专职党务人员，把业务做精，以显示对党建工作的重视。
4、增强党员队伍的战斗力
继续开展红色圣地、党日活动等主题教育，提高党员队伍素质。继续通过开展形式多样的主题活动抓好党员教育提高素质，为党组织发挥作用打好基础，通过一系列活动的开展不断提高我校党员队伍素质，进一步增强全体党员的责任感和使命感。
四、20xx年工作思路和措施
1、强化学习，提高认识。认真学习xx大精神和xxx关于落实全面从严治党责任、加强党的基层建设的重要论述，加强理论学习和党性党纪锤炼，提升党建工作重要性的认识，注重从体制、机制和制度层面推动党建工作，使党建工作与业务工作合力合拍，提高党员的凝聚力和战斗力。
2、科学规划，合理安排。继续坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育”这一主线，牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。
3、严字当头，真抓实干。结合党支部实际及校务工作，科学制定党建工作计划，严格落实，确保党建常规工作稳步开展。在此基础上，以“严”字为标准，以“实”字为目标，狠抓自身及班子作风建设，进一步完善支部相关管理制度，深化制度管人、文化育人力度，形成长效工作机制。
总之，我校党支部全面依靠全体党员和教职工，在各自的岗位上，不忘初心，守土尽责，努力前行。在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。
未来一年，我们会不忘初心、砥砺奋进！
根据会议安排，我就20xx年度履行基层党建工作职责情况述职如下，请予评议。
一、主要做法和成效
1、落实贯彻重要讲话精神。一是严格执行“三会一课”等规章制度，贯彻落实党建工作责任制。贯彻落实意识形态工作责任制，细化党建工作主体责任清单。二是开展学习教育。以党的xx届xx会精神和xxx“七一”重要讲话和来闽、来明考察重要讲话重要指示精神等为重点内容，开展专题学习。7月1日，组织党员教师收看庆祝中国共产党成立xxx周年大会；暑期，组织全体党员教师集中3天政治理论培训。三是组织学习教育。通过专题学习、党课、党日活动等集中学习，召开党员大会21次，上党课4次。四是党员查摆问题。根据局党委要求，组织党员认真查摆问题，分析原因，及时整改。
2、开展党员主题党日活动。6月30日，组织“百年礼赞，我心向党”文艺党课活动，围绕建党百年等主题教育，扎实开展党史学习教育。
3、党员教师带头宣讲。
4、党员带头做好疫情防控。在9月疫情不稳定等时期，党员带头深入单位责任片区，进行摸排并劝导；党员带头进行核酸检测和接种新冠疫苗第一、二、三针。节假日，党员带头到学校和单位责任路段轮班值守，严格按照值班时间进行值守。
5、开展环境卫生整治活动。共建单位每季末要开展环境卫生综合整治活动，党员率先垂范，带领老师到责任区做好卫生保洁和车辆摆放整齐、过往行人不文明行为劝导等。
6、落实扶贫政策，激励自立自强。2月，支部书记带领党员教师到各乡镇46位建档立卡户、贫困户家庭学生落实资助政策，进行慰问。
二、存在问题和原因
一年来，党建工作虽然取得了一定成效，但还存在一些问题和不足，主要表现在三个方面：
一是党建工作与教育教学工作联系不够紧密。党建工作形式化，与教育教学工作缺乏融合和促进，存在“两张皮”现象，党建工作推动教育教学工作成效不明显。
二是抓党建工作创新有待加强。20xx年支部党建工作有所成效，发展1个党员。但党建工作仅限于组织理论学习、主题活动等，局限于已有的办法和经验，缺乏创新工作手段和前瞻性的工作思路。
三是党组织生活会质量不高。支部组织生活会、民主生活会、民主评议党员、“三会一课”等党内生活不规范，集中开会多，读文件多，联系学校实际谈得少，批评和自我批评辣味不够，表面一团和气。
这些问题的存在，主要是思想有些放松，具体表现在：
一是思想认识存在差距。存在“重业务轻党建”的误区，对落实“一岗双责”不够重视，未能做到“两手都要抓，两手都要硬”。主要体现在工作中重视教学成绩，对新时期党建工作思考的少。
二是党组织活动缺乏创新。因教学工作千头万绪，忙碌中没有结合工作实际找准党建工作与业务工作的切入点，并进行深层次的探索和创新。
三是党内生活制度执行不严。因为党员人数少，党内组织生活会制度建设重视不够、认识不深刻，导致党内活动和组织生活化开展不严肃，民主集中制、批评和自我批评落实不到位。“三会一课”党内政治生活走过场，流于形式，部分党员得不到应有的党性锻炼。
三、下一步工作思路和措施
1、强化管理，健全党建工作机制。书记要负起党建第一责任人的重任，把党建作为整体工作的重要组成部分，统筹安排，落实两个主体责任；分管业务的领导也要按“一岗双责”的要求，积极支持和配合做好分管业务的党建工作，形成党建与业务工作齐抓共管的责任机制。
2、与时俱进，不断深化党员干部教育管理。组织开展党性教育、红色教育、典型教育、警示教育、主题活动教育，推行支部轮流上党课，深化党员爱国教育，筑牢思想防线。
3、规范党内政治生活。完善谈话提醒制度，认真落实“教育规范在前，约谈提醒在前，纪律处理在前”，坚持把谈话提醒作为强化党员干部日常监督的重要手段，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态。
各位领导、同志们：
按照会议安排，现将20xx年抓学校党建工作情况报告如下，请考核评议：
一、履行抓党建工作责任情况
学校的生命力源于教育教学质量的提高和成绩的进步，只有坚定正确的办学方向，全面提高办学质量，培养更多更好高质量的人才，才能促进学校和谐稳定健康的发展。而提高办学质量的的关键在于建立一支高水平的管理队伍和师资队伍，党员队伍建设也必须紧紧围绕这个中心来进行，为此学校党支部在党员中开展“帮、引、带”活动，加强党员队伍建设。
1、帮：以人为本，建立党员帮扶制度，增强党员在师生员工中的感召力。
学校党员队伍中，绝大部分是一线教育骨干，有着丰富的教育教学经验，党支部制定了一系列方案，要求党员亮出身份、挂牌上岗、公开承诺，根据党员所在的不同岗位，制定了岗位标准和活动措施，目的就是以创建“党员示范岗”为切入点，精心打造“一个党员就是一面旗帜”，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的榜样、示范、带动、辐射作用。党支部要求党员教师制定帮扶计划，通过“结对子”、“带徒弟”“一带一”、“一带二”、的方式帮助老师、学生解决实际困难。
2、引：积极介入，引导学校领导班子坚持正确的办学方向，增强党的工作的渗透力。
学校党支部紧紧围绕学校发展开展党的工作，通过积极推荐优秀党员进入学校领导班子参与决策管理，贯彻党的意图，发挥保证监督作用。正确处理党支部与校务委员会之间的关系，使党组织的活动和建议“为单位所需要，为党员所欢迎，为学校领导班子所理解与配合”。
3、带：整合力量，以党务带政工，以党建带团建，以党风带校风，增强党组织的凝聚力。
我支部利用开展深入实践科学发展观活动、创先争优争活动、“七一”全体党员和入党积极分子“重温入党誓词”活动、“教师节”党团员教师带领新教师举行“教师宣誓”活动、党团员走进社区服务群众活动和入党积极分子“如何端正入党动机”专题培训活动等机会，学校党支部要求党员要发挥先锋模范作用，带头搞好师德师风建设；在全体教职员工中提倡奉献精神、敬业精神、务实精神、创新精神、勤俭办学精神、爱生如子精神，争做教学工作的骨干、争做学校管理工作的骨干；在全体学生中提倡团结、奋进、尊师、爱校，争做文明学生、争创文明班级、共建文明校园。
二、存在问题及原因剖析
1、我还存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。
2、工作中深入一线不够，倾听教职工、学生、家长呼声不够广泛，时常认为在工作中只要多与相关部门的分管领导联系；多到学生食堂用餐、多到宿舍转转，经常深入学生，就是联系了群众。跟一线教师联系少，特别是跟科任教师、年轻教师联系得少。在交往中又认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。如我深入课堂听课不足、参与教师教研活动偏少，不能及时把握一线教师教学真实情况，没更好地为教师的专业成长提供最大的空间。
产生问题的原因：
1、没有找准问题导向，抓住主要矛盾，没有站在政治的高度和事业发展大局的角度思考和落实党员干部队伍建设。
2、支部书记的角色定位不够精准，有依赖党组的思想苗头。存在支部书记只是基层党建的主要责任人，与行政组织的责任匹配不对称的错误思想，个别时候担当履职瞻前顾后、畏首畏尾。
一年来，我校党支部在上级党委的正确领导下，以xxxxxx思想和党的xx大精神为指导，以党章为准则，认真开展“两学一做”学习教育活动，坚决贯彻落实局领导提出的“围绕一个目标、抓住两个重点、强化三个保障”的要求，坚持“办良心教育，育合格公民”的办学理念，改变工作作风，创新工作思路，立足教育抓党建，抓好党建促教育。现将本人20xx年度履行抓党建工作职责情况汇报如下：
一、落实党建工作履职情况
（一）以思想建设为核心，强化政治理论学习
1、制定党支部理论学习计划。年初召开支部会议，详细制定理论学习计划。以“两学一做”活动为载体，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“两个维护”，促进“两学一做”教育学习常态化、制度化。采取集中学习、个人自学、上党课、专题讨论等形式，认真学习xxx系列重要讲话和党章党规和准则条例，每名党员记学习笔记一万字以上，并写出心得体会。
2、加强党支部规范化建设。严格落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”等，以制度规范党的各项工作。一年来我校共组织召开支部党员大会4次，支部委员会12次，召开一次民主生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改，效果显著。
3、营造校园党建氛围。在校园醒目位置制作10块“xx大”内容宣传展板，利用电子屏滚动播放xx大报告流行语、xxx经典语录，营造党建学习氛围。
（二）以作风建设为重点，狠抓工作作风整顿
1、开展“大学习、大调研、大改进”整顿活动。制定活动实施方案和工作配档表，安排学习内容和主讲人，结合“两学一做”及主题党日开展“3+2”专题学习。深入开展调研，紧扣党员干部“四风”问题和师生、群众关注的热点难点问题，列出问题清单七项，逐条进行整改落实，干部教师作风大为改观，风正气足。
2、开展“三爱”主题师德教育活动。我们把立德树人作为教育的根本任务，把青年教师的培养作为重点。首先构建青年教师师德师风教育培训体系，创新教育方式，组织青年教师深入农村、企业等开展社会实践，增强他们的身份认同和文化认同感。其次制定切实可行的青年教师师德师风实施细则和考评办法，完善师德奖励制度，将师德作为评优树先的首要条件。最后制定青年教师发展培训方案，一是开展校级“青蓝工程”，师徒结对，手把手教，面对面学，学方法，长经验；二是走出去学习，我们组织小学部年轻教师到实验小学开展为期两天的“影子培训”活动，从早晨到校到晚上放学，从备课研讨到班级管理，全天候学习优秀经验，获益匪浅。通过培训，青年教师的工作态度、教学能力、管理水平有很大改变和提升，部分年轻教师已经成为学校的骨干力量。
（三）以组织建设为基础，发挥先锋模范作用
1、号召党员创先争优。号召党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用，教学成绩必须位居前列。期中、期末检测结束后，党员集中学习期间，有一个必须的步骤，那就是晒一下教学成绩。80%的党员教学成绩均在同学科、同级部、同班级处于领先位置。接着学校趁热打铁，制定入党积极分子确定条件，看两点，一是政治素质和政治觉悟，二是教学成绩。本学期共有7名教师递交了入党申请，学校党支部与照旺庄党委汇报，经过组织严格考察，择优确定2名教师为入党积极分子，把真正业务能力强、政治觉悟高的教师吸纳入党组织。
2、创新开展“万名教师访万家”活动。今年我校“万名教师访万家”活动呈现三个亮点：⑴党员负责制。把全体党员干部、班主任、教师进行搭配，每组由一名党员干部牵头负责，确保家访取得实效。⑵采取“家校村”三位一体制。今年由以前的“家校”变为“家校村”，发挥村委的作用，对贫困、单亲、留守儿童家庭重点照顾。⑶重视“家访后”，帮扶“精准化”。让家访成为帮扶的起点，长期跟踪家访。如九（2）班的王鹏同学母亲去世，父亲失踪，跟随年迈有病的奶奶生活，在家访后，学校仍然经常到家解决生活困难。
（四）以从严治党为主线，落实党建主体责任
按照教体局党工委的要求，我认真履行支部书记作为学校党建工作第一责任人的职责，一年来召集支部大会4次，为党员上党课5次，每月召开党支部会，以“抓党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是渎职”的强烈责任意识，从严治党，廉洁自律，团结带领支部一班人，知难而进，奋力进取，争先创优。在这一年，学校各项工作取得优异成绩：今年的中考重点取生再创新高，先后荣获市教育教学先进单位、烟台市三星级安全校园、烟台市三星级学校食堂、万名教师访万家活动先进集体、读书活动先进单位、艺术教育成果汇演一二三等奖、烟台市心理健康特色学校、烟台市法制教育特色学校等荣誉称号。
二、存在的突出问题
（一）是对理论学习和理论指导实践重视不够，理论学习重数量、轻质量，学得不深不透，党性观念还需进一步强化。主要原因是：平时在具体事务上投入精力较多，不同程度地忽视了政治理论学习，虽然准确把握了重大决策部署的精神实质，但没有深入思考、深入挖掘具体政策理论的深刻内涵，不能将理论与工作实际有机结合起来，联系实际工作思考不够深，运用理论指导实际工作抓的不够实。
（二）是密切联系群众，听取群众意见不够。支部要继续坚持群众路线和群众观点，要主动深入老师调查研究，认真听取群众意见和呼声，认真分析群众意见和建议。同时在重大问题要注意发挥民主，要充分发挥群众的作用，采取多种形式听取群众意见，得到大多数群众的理解和支持。
（三）是离学习型党组织、学习型领导班子还有一定差距。由于各项管理和教学工作任务繁重，组织全体党员集中学习机会安排不及时，学习气氛不够浓厚。
（四）是个别党员、教师创新意识不强，教学成绩不突出。思想认识不到位，存在得过且过思想，工作不积极，敷衍了事，缺乏进取心和创新意识，教学成绩不突出。
三、下一步工作思路
1、提高思想认识，解决理念问题。我校党支部要努力实现三个转变：第一，在管理方面，向精细化管理转变。第二，在发展方面，坚持可持续发展，向优质名校转变。第三，在教学科研方面，向团队合作方式转变。
2、提高党员素质。要重点解决党员教师在“四个意识”、教育质量、师德师风、教学能力及在党性党风党纪方面存在的问题，在全校深入开展以“加强师德修养、弘扬新风正气”为主题的师德师风建设活动，重点解决不敢干、不会干、不实干的问题，重点整治慢作为、乱作为的问题。
3、创新管理机制。认真完善学校内部管理的机制、建立健全教育教学质量评价机制。按照“制度管人，数据说话”的原则，探索适应学校发展的评价体系。
4、继续开展好创建学习型党组织活动。坚持集体学习、岗位培训、个人自学的多方渠道，开展行之有效的学习方式。开展各种寓教于乐的学习教育活动，广泛开展研讨会、报告会、讲座、课题调研、教学评比等广大党员喜闻乐见的学习活动，在广大党员中广泛开展书记讲党课、先进讲事迹、党员讲体会，向书本学、向实践学、向群众学、向先进学，学理论、学知识、学业务的“三讲、四向、三学”活动，鼓励广大党员多读书、读好书，把学习型党组织建设引向深入。
今后我校党支部将不断创新工作思路，一把不松抓党建，抓好党建促教学，坚决落实xx大和上级党工委提出的各项工作要求，形式多样、持之以恒开展“两学一做”教育活动，夯实基层党组织战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用，立足学校实际，不忘初心，以更加奋发有为的精神状态，开创学校党建工作和教育教学工作新局面。
一年来，按照教育党组抓基层党建工作的部署和要求，我校党支部严格执行上级党组的各项决议，扎实推进各项工作目标的完成，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开。现将本人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报如下，恳请各位领导和同志们予以评议。
一、学校党组织基本情况
我校正式党员22人，包括男党员10人，女党员12人，确定入党积极分子6人。
二、党支部书记履行党建工作责任情况
一年来，我校党支部努力抓好学习以党的xx大文件精神为指针，用xxxxx思想武装党员头脑、并以此指导和推动实践工作，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，坚持党员学习制度，制定了得力的党建工作措施。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，使党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。发展党员，严格执行有关规定。每年对党员进行考核，及时总结党建工作，发现问题，及时解决，学校重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
三、党员干部的思想政治建设
支部党员和学校领导干部，认真学习党的xx大及xxx会精神，学习科学发展观的有关理论，找出了制约学校发展的问题，制定了整改方案，进行了认真整改，促进了工作。学习党章的有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，用科学发展观理论体系武装党员干部，学校在20xx年建立了党建活动室，提高了党员的认识水平和思想觉悟，增加了党员干部的团结意识和团队精神。
四、党支部领导班子“龙头”作用发挥好
打铁还需自身硬，为了发挥领导班子的“龙头”作用，我们进一步加强了党支部班子自身建设，定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，召开了“不忘初心，牢记使命”主题教育专题组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作，发挥党员在群众中的示范作用，使教学与党务形成了一个坚强的战斗集体。
五、努力加强基层党组织建设
我校所有党员全部参加了“三会一课”学习、党日活动，党员的觉悟显著提高，在各方面工作中都能起到先锋模范作用。党支部进一步适应教育发展的需要，优化组织设置，充实支部委员，创新活动方式，充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的核心作用。前勤教育教学管理，后勤各项服务工作，学校重大活动，日常管理，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担，推荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年教师积极向党组织靠拢，他们在各自的岗位上都发挥了先锋模范作用，增强了党组织的凝聚力。
六、努力加强党员干部队伍建设
我们认真做好发展党员工作，加强党员教育、管理、监督和服务工作。健全落实了党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。引导党员加强党性修养、提升自身素质、开展专业自我成长活动，发挥先锋模范作用。特别在疫情期间，党员干部都能坚守在抗击疫情第一线，卡点执勤、线上教学，起到了模范带头作用；同时在扶贫攻坚任务的落实中，首先就是选拨政治素质过硬，思想觉悟较高，自身素质较强的44名教师参加了扶贫工作中，其中有19名党员积极与村领导协商，对每一名扶贫户都多次深入家中，与贫困户设身处地研究各项脱贫措施，从而确定了脱贫的措施和办法，得到了扶贫户和村领导的认可。今年我校共发展入党积极分子6名。
七、大力加强党建制度建设
我们制定了党建工作长效机制并认真执行，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，通过开会、组织参观学习、建学习园地、做读书笔记、交流心得体会、专项调查问卷等活动，加强党建工作，深入总结党组织创造的新经验，及时转化为制度成果，建立健全了常抓不懈的工作机制。建立了党员岗位目标责任书，半年自查，一年总结，认真落实党建责任制。
八、存在主要问题和下一步的打算。
1、学校党支部在制度创新、特色工作方面虽然进行了一些探索和思考，但还是做得不够，须进一步加强。
2、学校党支部和党员在教书育人，全面提高教育教学质量，办人民满意教育方面的先锋模范作用体现不够，下一步打算开展创新党员素质提升活动载体和机制，结合党员设岗定责，每年组织一次党员教师教学岗位练兵或教学业务竞赛活动，同时把结果与年终党员目标考核结合起来，快速提升党员队伍的业务素质。
3、党的理论学习还不够，来年应该制定严格的党课学习计划，与时俱进，及时将最新的党的声音第一时间传达到全体党员之中。
总之，一年来，我校党支部努力做好学校的党务工作，但工作中还存在许多问题，与上级要求和师生希望还有差距。实施素质教育，全面提高教育教学质量方面，办法不多、措施不力，工作方法有待改进。自知在党支部书记岗位上，要履行好职责，必须加倍努力，我决心以党的xx届xx会议精神为指针，以利党的事业、教育的事业的发展为学校的发展方向。发扬成绩，改进不足，为建设绿色美丽新拜泉而努力奋斗！
一、履职情况
一是全面从严治党
第一、加强红色堡垒建设，发挥党支部政治核心作用
1、加强党员学习，提高政治修养
党支部深入学习贯彻xx届xx会精神，深入开展“两学一做”学习教育，积极贯彻教体局机关党委“不忘初心、牢记使命”主题教育，增强了党员的使命感，激发了党员干部的创业积极性；通过过程调度“强国学习”、“灯塔大课堂”学习，扩大了党员学习的宽度。
2、发挥榜样的力量，牢记政治使命
党支部每月评选党员先锋岗、红色教学先锋，用身边榜样引领教师积极奋进，努力拼搏；通过开展“做别人的榜样”主题演讲活动，党员干部和党员教师进一步提高了自己的定位，激发了他们做榜样的积极性，促进了教育教学工作的创新，学校工作呈现新气象。
3、开展“我来讲党课”活动，党支部积极开展“我来讲党课”，组织班子成员带头讲党课。组织全体党员认真学习。
第二、加强党的组织建设，提升党支部治校能力
1、召开党支部支委会会议，科学民主决策
每周召开党支部支委会会议，通过会议研究，对工作进行决策和部署，保障了决策的科学、民主、规范。
2、推动问题方案落实，提高工作执行力
针对工作虎头蛇尾、落实不力的情况，党支部提出问题方案解决办法，对每一项工作，由负责人形成工作方案，确定策划安排、过程提醒、工作验收等环节，在工作的每个阶段，都有可视的进展及督查，责任明确，成效明显。
3、新冠肺炎疫情发生以来，党支部领导班子不忘初心、牢记使命，团结带领全校师生一手抓疫情防控，一手抓好教育教学，大力弘扬爱国主义教育，推进学校各项事业稳步发展。
二是党风廉政建设
1、全体党员严格遵纪守法，落到实处
新学期开始我校党支部开展了学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中国共产党纪律处分条例》等文件，开展警示讲座，搞好警示教育，将遵纪守法落实到工作实处。
2、公开承诺，自律自强
学校党员干部、党员教师要亮身份、亮承诺，让承诺变成行动，让承诺鞭策自己，让群众监督自己。
三是意识形态工作
1、思想建设武装头脑
党支部利用三会一课、灯塔大课堂、主题党日，组织党员学习党章党规，定期梳理思想，洗洗脸照镜子，保证党员思想纯洁性。
2、开展“抓早抓小”谈话，防微杜渐
根据中央“四个意识”“两个维护”和上级党委的要求，党支部制定了《抓早抓小谈话制度》，履行主体责任，对重点问题、重点对象进行约谈，让“红红脸、出出汗”成为常态。
二、存在问题及原因
一是定位高，目标笼统，措施不具体
1、学校层面党支部对学校的定位尚未将这个定位目标具体化，比如在学校校园文化建设、教学科研、教学成绩、教师发展、学生发展等方面没有系统的目标，也没有具体规划措施。
2、教师层面教师追求卓越、追求一流的意识不强，部分教师固步自封，满足于现状，“混”字当头，得过且过。表现在不学习新的教育教学理论，不认真钻研教材，不充分备课，工作不求成绩，只求自己安逸；个别教师对自己要求不高，踏着铃声上下班，迟到、早退现象时有发生。学校领导老好人思想，缺少惩罚措施。
二是缺乏担当，缺乏创新
1、班子成员责任担当精神不强个别班子成员对所分管的工作，不积极有为，遇事向外推；对学校安排的工作落实不到位。工作满足于布置，疏于检查督促，措施不力，不能形成闭环。
2、党员干部、党员教师的引领作用彰显不够部分党员干部拈轻怕重，好高骛远，安排多，落实少，必能独当一面，工作中缺少创新精神和担当意识。
三是工作因循守旧，缺乏开创精神
1、因循守旧，凭经验去工作学校党员干部、教师在工作中习惯因循守旧，缺乏自我突破的勇气。比如课堂教学，很多教师习惯满堂灌，填鸭式教学，与新课改精神背离；工作习惯层层布置，重结果，不重过程，导致工作疲沓拖拉、完成质量差。
2、不学习，丧失开创精神部分教师没有读书的习惯，不读专业书籍，不思考教学，不学习先进的教育理念与现代教育技术，导致知识储备不足，学科素养不高，跟不上时代步伐。
三、下步工作思路措施
下步，将大力实施“三红”工程，发挥好党建品牌示范校引领作用，深入推进特色校园建设，争创一流业绩，提高思想意识，强化担当作为能力。
一是铸就红色堡垒，打造党建品牌示范校
1、强化党支部红色堡垒建设突出党支部核心作用，党支部首先加强自身建设，按上级党组织要求，积极谋划建设红色堡垒，科学制定党建工作计划与安排，并严格落实，确保党建工作稳步开展。
2、锤炼作风过硬的班子队伍班子成员思想政治学习制度化、常态化，作风建设常抓不懈，经常开展批评与自我批评，打造思想纯净，作风优良，积极有为，有责任担当的领导班子。
3、品牌引领，分项推进围绕党建品牌示范校，学校进行顶层设计。制定学校发展规划党支部必须对“创建山区名校”有科学的认识和明确的目标。党支部要对学校的发展理念、育人目标、校风校训、教风学风进行梳理，从理论和文化层面解决学校发展的瓶颈问题。
二是深入推进特色校园建设，开展系列教育活动。
1、构建“四有教师”教育体系学校党支部制定《“四有”教师教育实施方案》，对教师的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心教育进行整体规划。
2、开展“做别人的榜样”主题演讲活动在教师中继续开展争做红烛先锋活动，安排“做别人的榜样”的师德演讲比赛；在学生中开展“我是榜样”宣誓、读书、学习、卫生等系列教育活动。
三是提高思想意识，强化担当作为能力。
制定考核细则，激励奋勇前行借助绩效工资改革，学校修改制定《教师师德考核方案》《教师综合评价方案》《教师绩效工资考核发放办法》《评优树先方案》《学生综合素质评定方案》，引领广大师生提高思想意识，强化担当作为能力，积极争创一流业绩。
